2026年7月14日讯

为响应广东省“百千万工程”青年突击队实践号召，丰富厚街下汴社区暑期托管科普教育内容，补齐基层青少年科学启蒙资源短板，广东培正学院“AI-LoT聚火星”青年实践团在7月14日在社区活动室开展“火山探险家”趣味化学沉浸式科普课堂。团队创新科普教学形式，选用小苏打、白醋、食用色素等居家安全材料模拟火山喷发实景，将晦涩的酸碱中和化学反应、火山地质常识转化为可视化、可操作的趣味实验，打破传统科普课堂照本宣科的局限，让孩子近距离感受科学魅力，在动手探究中树立科学思维，在心底埋下热爱探索、勤于钻研的科学种子。

当下社区暑期托管多以作业辅导、基础兴趣课为主，面向低龄儿童的沉浸式科学实验课程供给较少，许多孩子缺少亲手操作实验、直观观察化学反应的机会。为此，实践团结合青少年具象化认知规律，精心设计课程包含地质科普启蒙、化学原理拆解、标准安全示范、小组动手探究、实验成果分享五大流程，以安全为前提，以趣味为载体，让科学知识扎实落地。筹备阶段，讲解老师反复调试试剂配比，多次预演火山模拟实验，确定无腐蚀性、无刺激性的家用食材作为实验原料，分装标准化实验试剂盒，配套塑料托盘、防护纸巾，全程规避液体洒落、试剂沾染等安全隐患；同步制作火山构造PPT、真实火山喷发实景短视频，用具象化画面降低地质、化学知识理解门槛。

课堂正式开始后，主讲老师以震撼的火山喷发短视频吸引全体孩子注意力，抛出“火山为什么会喷发”“岩浆是什么物质”等趣味问题，顺势开启地质科普导学。老师结合地球内部结构示意图，通俗讲解地核、地幔、地壳基础常识，区分活火山、死火山、休眠火山三类火山形态，分享国内外知名火山科普小故事，拓宽孩子们地理视野。随后，老师聚焦本次实验核心，用孩童易懂的语言拆解酸碱中和反应原理：小苏打属于碱性碳酸氢钠，白醋内含醋酸，二者混合后会快速发生化学反应，释放大量二氧化碳气体；添加洗洁精可锁住气体形成绵密泡沫，各色食用色素能够调配红、橙、紫等缤纷色彩，模拟真实火山喷涌的彩色熔岩，搭配简易山体模具，完整还原火山喷发全过程。讲解过程中，老师同步手持量杯、小苏打、色素等实物教具逐一展示，让抽象化学名词转化为看得见、摸得着的日常物品。

图1老师正在讲解实验材料马伊琳供图

在全体孩子明晰实验安全规范、操作步骤后，进入全场最受期待的分组实操环节。以2人为一组分发全套实验材料，孩子们化身小小火山探险家，自主挑选喜爱的色素调配专属“岩浆”，小心翼翼将小苏打、色素倒入容器中，再缓慢倒入白醋。一瞬间，彩色泡沫顺着容器快速翻滚涌出，逼真的喷发画面引得全场此起彼伏的欢呼惊叹，不少孩子睁大眼睛凑近观察，又因泡沫喷涌下意识后退，兴奋之情溢于言表。

实验全程老师巡回各组，紧盯操作安全，及时擦拭洒落液体、解答孩子们的疑问，引导大家主动观察、记录、对比实验现象，鼓励孩子大胆表达自己的发现。全部小组完成实验操作后，课堂设置分享交流环节，每组推选代表上台讲述自己的实验过程、观察到的奇妙现象与学到的新知识。不少孩子分享感悟：原来厨房随处可见的调味品藏着奇妙化学，科学并不只存在于实验室，生活中处处都有科学奥秘，今后会主动留心身边的化学、地理现象。

图2孩子们观察实验的反应马伊琳供图

本次趣味化学科普课堂以沉浸式实验、互动分享为核心教学形式，贴合青少年认知规律，让地质知识、化学原理真正入脑入心，有效激发孩子科学探索欲，填补社区暑期科普教育空白。

“AI-LoT聚火星”青年实践团将持续优化科普课程体系，持续推出趣味化学、自然观察、手工科创等多元化公益科普活动，充分发挥高校青年专业优势，把优质科学启蒙资源送到社区基层，常态化开展青少年公益科普服务，以青春力量赋能基层文化建设，助力“百千万工程”文化育人工作走深走实。

通讯员：付艳芬

审定：李靖