为深入推进“百千万工程”青年突击队行动，补齐社区暑期美育服务短板，丰富青少年假期精神文化生活，广东培正学院“AI-LoT聚火星”青年实践团赴东莞市厚街镇下汴社区开展美育支教活动，开设古诗词手势舞、《爱在广东》主题舞蹈两门特色课程，以歌舞融合的创新教学模式，推动传统文化教育、乡土情怀培育下沉基层。

相较于传统课堂的静态授课模式，本次美育课堂打破说教式教学壁垒，将文学知识、乡土文化与肢体律动、歌唱演绎相结合，以青少年喜闻乐见的互动形式开展美育实践，让文化浸润更具趣味性、感染力，切实提升基层美育服务实效。

在古诗词手势舞课堂中，实践团结合低龄儿童认知规律，筛选意境优美、通俗易懂的经典诗词作为教学内容。授课过程中，志愿者摒弃机械背诵的学习方式，以通俗讲解解读诗词内涵、描绘诗文意境，帮助学生读懂古典文学背后的山水风光与人文情怀。在此基础上，团队将诗词意象转化为简约柔和的手势动作，搭配古典乐曲分段教学，逐句、逐节拍带领学生练习巩固。

课堂学习氛围浓厚，学生相互交流、互帮互学，主动纠正动作细节，针对难点段落集中反复练习。多名学生主动登台展示学习成果，充分展现积极向上的精神风貌。不少学生表示，手势舞的创新形式让抽象的古诗词变得直观具象，有效降低了诗词学习难度，极大提升了学习兴趣，让古典文化在沉浸式体验中扎根心底。

图 1孩子们练习古诗词手势舞 黎小红供图

为深化乡土美育教育，厚植青少年本土情怀，实践团同步开设《爱在广东》主题舞蹈课堂。课程以乡情教育为切入点，志愿者结合歌曲内容，系统讲解岭南风土民俗、广东山水风貌与城乡发展新貌，引导学生认识家乡、热爱家乡。在舞蹈教学环节，团队采用分层拆解教学法，从基础体态、手部律动到队形变换逐一示范指导，针对能力薄弱学生开展一对一帮扶，通过反复排练打磨提升整体学习效果。

课堂上，学生跟随音乐节拍舒展身姿、整齐律动，在歌声与舞步中沉浸式感受岭南文化魅力。课程尾声，全体学生完成集体舞蹈展演，动作流畅、精神饱满，在实践体验中进一步增强对本土文化的认同感与归属感。

图 2全体孩童展演《爱在广东》主题舞蹈 黎小红供图

据了解，两门特色课程均采用“文化科普—实操教学—成果展示”的一体化授课模式，贴合青少年身心发展特点，有效规避传统课堂单向灌输的弊端。系列课程不仅帮助青少年积累古典文化、乡土文化知识，更在舞台展示、集体协作中锻炼学生的自信心与肢体协调能力，实现以美育人、以文化人的美育目标。

本次暑期特色歌舞课堂是广东培正学院学子助力基层美育建设的生动实践，有效填补社区暑期素质教育空白，为社区青少年搭建优质美育学习平台。下一步，聚火星实践团将持续深耕基层志愿服务，陆续推出非遗手工、软笔书法等多元传统文化课程，持续完善社区美育服务体系，以青年力量助力“百千万工程”文化建设，用美育志愿服务护航青少年健康成长。

通讯员：黎小红

审定：李靖