2026年7月14日至23日，安徽师范大学马克思主义学院赴合肥市瑶海区“青马引路传薪火，童心向党育嫩芽”主题实践团队走进合肥市瑶海区三里街街道凤阳一村社区儿童俱乐部，开展为期10天的暑期公益支教。依托十四年基层育人积淀，团队今年创新推行“支教+调研”双线工作体系，落地“青马青年志愿者—往届课堂学员—本届新学员”三级薪火传承机制，破解短期支教周期短、效果断层的普遍难题，探索可持续的社区青少年红色思政育人新路径。

图为“七彩课堂”实践团队合照。甄楠楠 供图

搭建三级传承梯队 打造“造血式”育人闭环

针对传统暑期支教“队伍年年换、效果难延续”的共性痛点，本次实践以“薪火传承”为核心突破点，构建起三层联动的闭环育人梯队。

第一层由高校青马青年志愿者组成核心力量，发挥专业优势，统筹课程体系设计、红色理论宣讲与活动全程管理，同时对接指导往届学员参与教学，保障课堂的专业性与规范性。第二层为经筛选回访的往届课堂学员，以“薪火小助教”身份深度参与支教。曾连续参与项目的学员杨雨涵担任核心传承人，凭借自身成长经历，以同龄视角讲述红色故事、分享学习感悟，协助组织课堂互动，搭建起高低龄青少年的沟通桥梁。第三层为社区6至12岁在读小学生，既是本期服务对象，也是项目未来的储备力量。团队建立阶梯式成长通道，本期表现优异的学员可逐步成长为小助教，实现红色育人力量的循环接续。

图为“薪火传承人”杨雨涵分享成长感悟。朱薇宇 供图

七彩课程同向发力 红色思政走新又走心

配合薪火传承机制，本期课堂延续“七彩”育人框架，设置文化自信、法治教育、模范人物宣讲、家乡发展科普等七大主题，覆盖思想引领、认知拓展、身心成长多个维度。

课堂打破传统说教模式，将红色教育、环保理念、科学知识融入互动实践：“生态知识大闯关”以问答竞赛普及环保常识，模范人物宣讲结合同龄分享传递榜样力量，法治情景剧、手工创作等形式轮番登场，让思政教育更具感染力。每日同步开设固定课业辅导时段，志愿者一对一答疑解惑，帮助社区儿童夯实学业基础。小助教的参与也让课堂更贴近少儿认知特点，进一步提升了教学接受度与参与感。

图为社区儿童制作特色手工成果展示。张梦如供图。

双线调研校准方向 夯实长效运行根基

实践同步启动专项调研，以“支教+调研”的双线模式验证创新机制落地成效，摸清基层少儿思政教育真实需求。

实践期间，团队累计回收参训儿童有效问卷15份，完成11名往届学员一对一访谈，并与社区负责人开展深度座谈，系统收集基层教育现状、现存问题与优化建议。结合调研数据与一线实践反馈，团队动态调整传承机制运行细则，同时完成首批长效育人人才储备，8名综合表现优异的社区青少年入选薪火传承人储备库。该模式也得到街道与社区的认可，工作人员表示，项目既保留了成熟的育人服务，又通过机制创新破解了短期支教的局限，具备长期推广价值。

图为实践队员与社区儿童访谈。甄楠楠 供图

十四载扎根社区，“七彩课堂”始终围绕基层未成年人思政需求迭代升级。此次薪火传承机制的落地，标志着项目从“单次送教”的输血模式，向“本土培育”的造血模式转型，为合肥社区青少年思想道德建设提供了可复制的实践样本。（安徽师范大学 宣雅雯 张梦如）