为深入贯彻落实“百千万工程”部署要求，助力侨乡乡村素质教育提质与本土文化活态传承，在广东第二师范学院宣传统战部的指导下，广东第二师范学院青禾赴野实践队于2026年7月19日赴江门市台山市端芬镇，开展集支教、调研、走访于一体的暑期“三下乡”社会实践活动。

将支教课堂列为核心阵地，3D课程助力少年成长

实践队结合端芬人文背景与学生实际，量身打造了“侨乡文化+茶文化+科学实践”3D特色课程体系，全方位拓宽学生视野，厚植家国情怀。在侨乡文化主题课上，队员们围绕“金山伯”下南洋的奋斗史、滨海总队的英雄革命史、端芬侨乡建筑的美学价值、银信背后的家国情怀核心主题，通过故事宣讲、情景演绎、图文展示等形式，带领学生读懂藏在家乡建筑与往事里的华侨精神与红色基因。在茶文化实践课上，团队与金猪山红茶品牌合作，策划从采集到饮用的全过程体验课程，打造沉浸式课堂。茶包创意设计、“小小茶艺师”泡茶教学、实地采茶劳作等动手环节，学生在亲手操作中体会到茶农劳作的不易，切身体会家乡茶产业的文化魅力与发展活力。在科学实践课上，团队成员精心打造趣味化学实验课堂，用淀粉、碘酒、洗洁精等生活化材料设计趣味实验，将抽象的基础化学原理转化为色彩变幻、气泡涌动的直观现象。队员们引导学生亲手操作、近距离观察，在一声声惊奇的赞叹中揭开科学奥秘，激发孩子们的探索欲与求知欲，为乡村孩子打开了另一扇认识科学的窗口。

以侨乡走访为内容源头，多方联动深挖本土文脉

为梳理端芬侨乡文化保护与产业发展全貌，实践队先后走进台山华侨文化博物馆，并对接端芬镇党政办工作人员开展专题访谈，从文博保护一线到镇域规划，双视角梳理侨乡文化传承现状、活化路径与现实制约。

在台山华侨文化博物馆，实践队与工作人员围绕馆藏文物保护、侨史文脉传承、文化传播现状等议题深入交流。工作人员介绍，当前文博保护与传播面临多重现实挑战：亲历出洋历史的老一辈逐年离世，民间家族口述史存在流失风险；多数游客以“打卡式”参观为主；数字化建档、沉浸式展陈等升级项目正稳步推进，文博资源逐步从“静态陈列”向“活态传播”转型。

与端芬镇党政办工作人员的座谈，让实践队明晰了全镇侨乡活化的发展蓝图。端芬镇被定位为大湾区农文旅特色镇，遵循“先串点成线、再全域联动”的发展思路，依托海口埠、梅家大院两大核心地标打造精品文旅线路，打造写生、寻根、音乐多元研学项目。当地坚持“修旧如旧”原则活化侨房，计划布局银信文化体验馆、VR侨圩导览、房车露营基地等新业态，探索“政府引导+社会资本+村民共治”的运营模式。但受侨房产权分散、土地管控严格、财政来源单一、青壮年持续外流等客观条件制约，全镇整体走轻量化、差异化的渐进发展路线。

本次调研精准把握了端芬侨乡发展的现实诉求，为后续实践队助力侨乡文化活化明确了发力方向。

以茶园调研为实践切口，探寻本土红茶振兴路径

在文化走访的基础上，实践队进一步聚焦端芬特色茶产业，走进金猪山茶园开展专项调研，将实践视野从文化传承延伸至乡村产业振兴。实践队通过先后与两位茶企负责人进行访谈交流，实地踏勘茶园种植环境与制茶生产线，收集到了本土红茶产业的发展底色和现实瓶颈的信息。

其中，金猪山红茶扎根端芬数十年，依托本地温润山地气候与酸性红壤条件形成独特风味，是端芬极具辨识度的本土特色农产品。其发展与侨乡文脉深度交织，早年便是华侨返乡赠礼与宗族茶叙的乡土符号，承载着跨洋联结的情感价值。

与此同时，茶园产业正处于代际转型的关键期。青年传承人“茶三代”梅煜湛返乡后积极布局新媒体渠道、开发便携化年轻化产品，试图打破传统茶企的经营局限，但仍面临品牌区域辨识度不高、专业运营与文创人才短缺、茶产业与侨乡文旅场景融合度不足等现实制约，传统经营模式难以有效触达年轻消费群体。

结合实地调研成果，实践队将围绕品牌视觉升级、侨茶文化IP打造、农文旅消费新业态拓展等方向思考可行路径；发挥青年智慧，为本土茶产业破局升级提供可行参考，助力端芬特色农业与侨乡文化协同发展。

从三尺讲台的文化宣讲，到侨村古址的文脉寻访，再到深入茶园的产业调研，本次三下乡实践以教育为舟、以茶香为媒，串联起端芬的红色根脉、侨乡底蕴与特色产业，在青年学子、乡土群众和基层政府之间架起成长赋能与文化传承的桥梁。未来，青禾赴野实践队将继续梳理本次实践的访谈记录，产出针对侨乡文化活化与农文旅融合发展的调研报告，持续推动侨乡文化传播以及与特色产业的宣传合作，让侨乡端芬重焕生机。

     广东第二师范学院青禾赴野实践队