家风家训是中华优秀传统文化的核心载体，更是全环境立德树人的重要抓手。立足儒家文化发源地曲阜，曲阜师范大学跨学科青年研究团队深耕山东本土家训资源，融合文学、历史、教育、网络信息技术，以AI、大数据数字化手段破解当前家风教育同质化、家校联动薄弱难题，构建起覆盖小学、中学、大学全学段的“三段·三端”家校协同传播体系，为齐鲁乃至全国优秀家训创造性转化提供可复制实践范式。

山东坐拥孔氏祖训、沂蒙红色家风、滨州杜氏述训、章丘匠人家训等海量地域家风资源，横跨胶东、鲁中、鲁南、鲁北四大文化片区，兼具儒家礼乐、红色报国、运河务实、海洋开拓多元精神内核。团队前期面向全省1000名师生、家长开展全覆盖调研，真实数据直指当下家风教育现存痛点：各地德育素材千篇一律，缺少本土特色内容；不分学段“一刀切”宣讲，难以匹配青少年认知成长规律；传播局限班会、手抄报等传统形式，数字化互动载体稀缺；多数家庭重学业、轻家风，超七成教师未接受家风专项培训，家校共育机制长期缺位。

为补齐本土家训系统化梳理短板，在段宁、李杰俊两位跨领域导师指导下，文学院、历史文化学院、教育学院、马克思主义学院、网安专业学子组建联合研究队伍，翻阅地方志、族谱、革命家书，走访各地家风馆开展实地史料采集，搭建时代—地域—主题三维山东家训资源谱系。时间维度划分为先秦至明清传统家训、近代红色革命家训、现当代文明新风家训；空间划分四大文化区并提炼各自家风特质；内容凝练家国情怀、为政修身、伦理道德、耕读传家、工匠精神、时代新风六大主题，筛选24条标杆家训作为分学段教学核心素材，建成标准化山东家训数字资源库。

依托完整资源库，团队创新提出“三段·三端”分层育人模式。“三段”遵循皮亚杰认知发展理论，小学阶段主打启蒙感知、中学侧重明理践行、大学聚焦思辨调研；“三端”打通家庭、学校、家校协同三大育人场景，配套十余项轻量化数字化实践项目，让厚重古训转化为青少年喜闻乐见的日常实践。

小学阶段推出方言家训AI留声机、家训AI主题食谱、新二十四孝数字存折，鼓励孩子录制祖辈方言家风、亲子共创家风美食；校园开设AI家训绘画工坊、智能语音家训播报设备；线上搭建“夸夸条”正向反馈驿站，记录孝善小事，营造向善育人氛围。

中学阶段聚焦青春期亲子隔阂，设计反向家训提案、数字家谱共创活动，支持学生自主表达家庭相处诉求，和父母共同制定现代家庭公约；校内落地本土家训翻转课堂，线上开设议事会、家风解忧平台，疏导成长与家庭矛盾。

大学阶段以田野调研为核心，发起家族口述数字档案采集、全省家训普查行动，运用GIS工具绘制山东家训地域分布图；打造毕业家风时光胶囊，留存代际传承寄语。团队同步研发一站式“家训传薪”线上平台，整合资源库、实践打卡、家校沟通全部功能，实现全场景数字化赋能。

目前这套家风传播方案已在日照金海岸小学、禹城实验中学、曲阜师范大学等试点落地，依托校内中国教师博物馆这一国家级师德教育阵地持续迭代优化。整套成果包含《山东家训三维谱系手册》、分学段实操指南、全套数字工具与线上服务平台，兼顾理论研究与一线校园实操。

指导教师段表示，研究跳出单纯古籍整理的传统思路，将文史底蕴、思政育人、数字技术深度融合，真正把传统家风转化为适配不同年龄段、可落地的德育载体，契合“注重家庭、注重家教、注重家风”重要论述，助力教育强国与文化自信建设。

团队青年研究者表示，后续将持续完善家训资源库，形成专题研究文稿，并依托教师研修渠道向全省中小学推广这套家校共育模式，以青年专业力量活化齐鲁千年家风，让优秀家训扎根校园、浸润万家，持续发挥立德树人时代价值。(通讯员:崔玉磊)