导语

为深入学习贯彻习近平文化思想，落实新时代大学生暑期 “三下乡” 社会实践工作要求，引导青年学子扎根乡土、传承中华优秀传统文化，2026 年 7 月 8 日至 14 日，皖江工学院机械与车辆工程学院 “和县乡土情，皖江非遗路” 实践团队 10 名队员，在汪娟、武景两位指导老师带领下，奔赴马鞍山市和县，围绕和县剪纸、庐剧、乌江霸王酥三项本土非物质文化遗产开展实地走访、传承人访谈、影像记录、文化调研系列实践活动。团队以青年视角记录非遗活态现状，挖掘技艺背后乡土故事，用镜头与文字留存县域文化记忆，探索数字化新媒体赋能非遗传承新路径，在行走乡土的实践课堂中厚植文化自信，以青春力量守护皖江文脉根脉。

一、纸藏烟火，巧手传韵：走进文化馆对话剪纸传承人江芸

本次实践第一站，实践团队前往和县文化馆，专访和县剪纸非遗传承人江老师。和县剪纸扎根皖东民间百年，融合江北水乡民俗审美，线条细腻、构图饱满，多取材花鸟农事、民俗节庆，是承载和县百姓美好期许的民间美术瑰宝，但当下存在传承人老龄化、青年学习者稀少、传播渠道单一等现实传承难题。抵达文化馆非遗展厅后，江芸老师带领队员逐一参观历年剪纸代表作，从婚俗喜花、农耕纹样到新时代乡村振兴主题剪纸，细致讲解每幅作品的民俗寓意与刀法技巧。

讲解结束后，江芸拿出红纸、刻刀、垫板全套工具，现场演示起稿、折叠、镂刻、修边全套完整流程，从基础线条把控到复杂镂空纹样处理，耐心纠正队员握刀手势。

队员们亲手体验剪纸创作，在实操中体会传统手艺的不易。访谈环节，队员围绕传承困境、文创开发、青年传播等问题与江芸深入交流。

江芸坦言，自己从事剪纸技艺四十余年，目前本地愿意系统学习剪纸的年轻人寥寥无几，线下展览受众有限，很难吸引青少年关注。队员结合自身新媒体专业思路，向江老师提出短视频拍摄剪纸全过程、制作剪纸科普图文、线上文创展示等数字化传播建议，江老师对此表示高度认可。走访结束，团队完整拍摄剪纸技艺流程视频、记录口述访谈文字，整理和县剪纸发展现状一手资料，为后续非遗档案制作积累核心素材。

二、乡音庐韵，戏承皖风：和县庐剧团专访童团长，探寻戏曲传承之路

结束文化馆剪纸调研后，实践团第二站前往和县庐剧团，探访国家级非遗庐剧本土传承阵地，与剧团童团长开展深度交流。庐剧 2006 年列入国家级非物质文化遗产名录，唱腔质朴通俗，讲述皖东百姓悲欢故事，是和县群众重要精神文化载体。但如今剧团演员平均年龄偏大，青年演员储备不足，线下演出受众多为中老年群体，年轻观众流失问题突出。

童团长带领队员参观剧团排练室、戏服道具储藏间，展示传统水袖、头饰、锣鼓伴奏器具，现场安排演员演绎经典庐剧选段，婉转乡土唱腔让队员沉浸式感受地方戏曲独特魅力。交流中，童团长向队员讲述庐剧发展历史、剧团日常排演安排与基层下乡惠民演出工作，同时道出传承难点：年轻人接触庐剧渠道少，日常短视频、网络娱乐挤占戏曲受众，剧团缺少新媒体宣传人力，很难触达青年群体。

团队结合本次实践计划，向童团长提议拍摄庐剧人物故事短片、剪辑经典唱段短视频发布社交平台，打造线上戏曲宣传阵地，扩大庐剧在青年群体中的影响力。队员全程录制戏曲排练影像、记录童团长口述发展历程，系统梳理和县庐剧当前传承机遇与挑战，为调研报告提供戏曲板块详实素材。

三、酥藏楚韵，味续千年：乌江工坊寻访仝茂龙、仝开酥父子传承人

实践第三站，团队驱车前往和县乌江镇，探访乌江霸王酥非遗工坊，与两代传承人仝茂龙、仝开军父子面对面交流。乌江霸王酥依托西楚霸王乌江传说诞生，历经数代家庭口传心授，依靠传统烘培工艺制作，是和县特色饮食类非物质文化遗产，但技艺仅家族内部传递，缺少系统文字记录，市场化、年轻化传播力度不足。

仝茂龙老师傅向队员完整讲解霸王起源传说，带领队员参观原料间、传统烘培灶台，一步步演示和面、压酥、烘烤、冷却全套古法制作工序。

儿子仝开军补充介绍工坊经营现状：如今线下客源以本地中老年为主，年轻消费者对霸王酥历史文化了解甚少，线上销售、文创礼盒开发仍处于起步阶段。队员结合走访观察，与父子二人探讨非遗美食年轻化传播思路，提议拍摄美食制作科普短视频、联动本地文旅账号推广、设计楚汉主题特色包装等创新方案。同时团队完整记录霸王酥全套制作流程影像，收集两代传承人的口述故事，梳理饮食类非遗保护现存短板与活化发展可行路径。

四、复盘整理：汇总非遗素材，谋划长效青年传播方案

为期一周的实地走访结束后，团队在驻地开展集中复盘工作，分组整理三天采集的影像、录音、文字访谈素材。拍摄记录组统一备份视频照片，文案媒体组梳理三位传承人的访谈记录，梳理和县剪纸、庐剧、乌江霸王酥三大非遗共同痛点：传承人老龄化、青年后继乏力、传统线下传播模式受限、数字化宣传缺失。结合走访获得的一手资料，团队确定后续产出计划：制作完整和县非遗综合纪录片，撰写专题调研报告，推出 3—5 篇非遗系列新媒体推文，搭建和县非遗简易数字化文字影像档案，把青年调研成果交付和县文化馆、庐剧团、乌江工坊，为当地非遗保护提供青年参考思路。队员纷纷表示，此次三下乡跳出书本，真正读懂非遗不是博物馆静止展品，而是活在传承人指尖、唱腔、烟火里的乡土文脉，青年有责任用新媒体手段让老手艺被更多同龄人看见。

五、实践感悟：以青春担当守护乡土非遗，助力乡村文化振兴

此次 “和县乡土情，皖江非遗路” 三下乡实践，是皖江工学院学子一堂生动的文化实践大课。习近平总书记强调中华优秀传统文化是民族精神命脉，非物质文化遗产承载一方乡愁。本次实践中，全体队员走出校园，零距离与非遗传承人对话，亲眼见证本土技艺的坚守与困境，深刻意识到数字化、年轻化是非遗活态传承关键抓手。作为工科院校青年学生，团队成员虽深耕车辆、电气、能源等理工专业，但同样肩负文化传承青年使命。大家发挥新媒体拍摄、文案创作特长，把专业实践与文化传承相结合，用镜头留存和县非遗珍贵素材，为县域传统文化传播注入青年活力。

从江芸老师的剪纸刻刀，到童团长的庐剧唱腔，再到仝氏父子的酥饼灶台，一件件非遗载体串联起和县千年乡土记忆。此次实践并未止步短期走访，后续团队将持续跟进非遗宣传成果落地，持续推送非遗新媒体内容，搭建高校与和县本土文化单位长效沟通桥梁。未来，机械与车辆工程学院将持续组织文化类社会实践，引导更多青年学子走进乡土、寻访文脉，以青春微光守护皖江非遗，用青年行动助力乡村文化振兴，在传承中华优秀传统文化的道路上持续前行。（通讯员：周州）